Teatro - 3º Semana - Actividades













Esta semana vamos apresentar o Teatro de sombras aos nossos meninos.


1º ACTIVIDADE
Sugiro que a educadora e a auxiliar, começem por utilizar a caixa que construiram e aproveitando esta época do ano, podem utilizar este pequeno conto :

A Fada do Outono, é uma pequena e maravilhosa história que ensina a criança a aceitar, amar e aproveitar o Outuno e as suas condições atmosféricas!



( adaptada da História a Fada do Outono )


Não posso deixar de aproveitar de sugerir que também os educadores explorem a chuva e os dias cinzentos no exterior, esconder as crianças dos dias cinzentos, não os vai apagar ... por isso vamos aproveitar dentro do possível para conhecer mais a Natureza !!!
Vamos aproveitar não só como conhecimento e valorização da natureza, como também através de actividades na área da ciência para o pré-escolar, por exemplo, medição de poças de água ( matemática ) e a evaporação da água (ciências) com a história da Gotinha de água, as crianças vão deliciar-se!!!
Por exemplo, coloque na sua sala uma mesinha das estações com uma toalha da cor que melhor identifica a Estação do ano. A cada Estação do ano recolha com as crianças pela escola materiais que identifiquem a Estação do ano, para a vossa mesinha! Solicite também que tragam de casa, da rua ou de passeios que façam com os papás!

Voltando ao tema :) ,
Em cima estão algumas das imagens necessárias, já preparadas para as personagens, contudo será importante ler a história e elaborar as que não estão presentes, mas que irão enriquecer a história e a sua representação.
Imprima ao tamanho adaptado á sua caixinha de Teatro de sombras.

Objectivos Pedagógicos :
- Promover o sentido estéctico e visual da criança.

- Desenvolvimento da actividade lúdica.

- Desenvolvimento do gosto pela leitura.

- Desenvolvimento da concentração.


2º ACTIVIDADE

Durante esta semana permita aos seus meninos explorarem o jogo das sombras que elaborei na Plataforma EU SEI, da Escola Superior de Educação de Santarém, uma óptima ferramenta de trabalho á disposição de todos os educadores e professores do pré escolar até ao 2º ciclo do ensino básico.


Jogo de Sombras :



Objectivos Pedagógicos :
- Desenvolvimento do gosto pelos jogos multimédia.

- Desenvolvimento da motricidade fina.

- Desenvolvimento da Concentração.

- Desenvolvimento da visão e observação.

- Desenvolvimento da capacidade de associação.


3º ACTIVIDADE

Como última actividade desta 3º semana, penso que será muito divertido e relaxante as experiências que irá proporcionar aos seus alunos.
Material necessário : Foco de Luz e lençol branco grande.
Estique o lençol na sala, com o foco de luz por detrás.
Mediante o número de crianças divida a criança em grupos de 5/6.
Deixe cada grupo ir movimentar-se livremente atrás do lençol, e os outros observam. Ensine algumas técnicas :
Explore com as crianças!!!
Traga para a sala objectos ou adereços que podem ajudar os grupos a representar.
De seguida, organize um jogo :
Cada grupo escolhe um tema, por exemplo, transportes, desporto, animais, natureza etc. Ajude se necessário! Comunique o tema que o grupo escolheu ao restantes.
Cada elemento do grupo ( ou que conjunto ) faz algo em mimíca sobre esse tema, e os restantes grupos têm de adivinhar!
Exemplo : Transportes: Carro, Mota, Aviao, Bicicleta, Comboio etc.
Animais : Macaco, elefante, Cobra, Cavalo, Abelha, etc.
Desporto : Basquetebol, Futebol, Ténis, Natação, Karaté
Natureza : Flôr a nascer, Árvores, Neve, Tempestade, etc

Objectivos Pedagógicos :
- Aquisição de conhecimento Artístico e do Meio.

- Brincar e experimentar a sombra.

- Desenvolvimento da Personalidade e da actividade lúdica.
- Desenvolvimento da Expressão Motora.
- Desenvolvimento da creatividade e imaginação.
Beijinhos a todos,
Espero ter proporcionado uma semana cheia de alegria ;) !

3º Semana - Teatro - Preparação












Na terceira semana, vamos conhecer o Teatro de Sombras!

Para preparar as activiadades, o educador deve preparar com antecedência o material necessário :

TEATRO DE SOMBRAS
Vamos fazer um Teatro de Sombras, que era tão comum na China Antiga!


Vai precisar de:
- caixa de papelão

- 1 folha grande de papel transparente
- cartolina ou papelão
- 1 lanterna
- 1 tesoura sem ponta
- varetas finas de madeira ( ex. paus de espetadas )
- cola ou fita adesiva
- pincel e tinta guache de cor escura

Como fazer:

- Tire o fundo da caixa, a tampa e o lado de trás.
E faça um recorte no formato de uma tela de TV,
na frente da caixa.

- Recorte e cole quadradinhos de papelão e pinte a caixa com cores escuras para não vazar luz. Depois cole a folha de papel fino, por trás, tapando o buraco da frente.
- Agora, faça duas aberturas de 15cm nos dois lados da caixa. Para contar a sua história,
recorte seus personagens em cartolina e cole na vareta com a fita adesiva.
Pronto! É só passar pelo buraco com as suas “sombras”,
acender a lanterna por trás de tudo para as sombras aparecerem e fazer a sua apresentação!


Agradeço ao blog : www.plimplimhistorias.blogspot.com

Teatro - 2º Semana



Olá colegas,


Nesta segunda semana do teatro vamos trabalhar com os fantoches e marionetas. As actividades que se seguem deverão ser oportunamente aplicadas durante a semana de acordo com a agenda do/a educador/a.









1º Actividade : Adquirir Conhecimentos


Mostrar vídeo sobre os Bonecos de Santo Aleixo. Link: http://www.santoaleixo.com/downloads.htm
Conversar sobre o assunto e mostrar na sala vários tipos de fantoches e marionetes ( de vara, de luva, dedoches, etc.)
Objectivos pedagógicos : Aquisição de Conhecimentos e Promover o sentido estéctico e visual da criança.

2º Actividade : Construção de fantoches
Com recurso a diversos materiais, incluíndo objectos da natureza (folhas, cascas de frutos secos,etc.) e também de reciclagem, CONSTRUÇÃO individual de fantoches. Quando a criança terminar, deixar explorar a sua criação com brincadeiras livres.
Objectivos Pedagógicos : - Desenvolvimento da motricidade fina e da expressão plástica
- Desenvolvimento da Creatividade - Desenvolvimento da Personalidade e da actividade lúdica.
- Aliar a comunicação e a expressão sensório-motora.

3º Actividade : Jogar na Plataforma EU SEI o jogo de pares com os diversos tipos de fantoches .

Link : http://nonio.eses.pt/eusei/jardim.asp?t=0

Objectivos Pedagógicos : - Desenvolvimento do gosto pelos jogos multimédia.
- Desenvolvimento da motricidade fina. - Concentração - Desenvolver a memória visual e estímulo -Desenvolver a destreza psico-visual
- Desenvolver o gosto pelos jogos multimédia - Desenvolver o conhecimento dos números (contagem dos dedoches)

4º Actividade : Prática Teatral

Sentar as crianças em roda com o seu fantoche, cada um dos meninos dá vida ao seu fantoche, e realiza uma breve introdução, com nome e história da sua personagem. O/a educador/a fará em primeiro lugar, para incentivar, utilize um tom de voz diferente e dê asas á imaginação com uma figura totalmente diferente !!! Objectivos Pedagógicos : - Desenvolvimento da Personalidade e da actividade lúdica.
- Desenvolvimento da Criatividade. - Desenvolver a expressão vocal - Desenvolvimento da capacidade expressiva e da linguagem.

Até á 3º Semana!

Beijinhos

Mónica Mogne

Teatro 1º Semana - 4º Actividade

Para terminar de forma lúdica as actividades da 1º Semana, vamos trabalhar a expressão corporal através do jogo. Proponho alguns jogos de expressão dramática, que além de desenvolver a expressão corporal e motora, também ajudam a desinibir a criança.

Jogo 1 : Escultor /Matéria Prima / Obra
Técnica : Dividir a turma em grupos de 3. Uma criança é a "obra" e escolhe uma posição em que fica fixa. Outra criança é a "matéria prima" , que fica parada em posição normal. Outra criança é o "escultor".
O "escultor" terá de moldar a "matéria prima" em igual posição em que a "obra" está.
Pode variar, aumentando a dificuldade, o "escultor" poderá ficar de olhos fechados, sentir a "obra" com as mãos e depois moldar a "matéria prima".

Jogo 2 : Jogo da Almôndega ( é necessário espaço amplo )
Uma criança é a "almôndega", todas as outras crianças ficam espalhadas pela sala e fecham os olhos. A "almôndega" escolhe um sitio fixo para ficar parada. Todos os meninos tem de ir procurando a almôndega de olhos fechados e sempre que encontrar alguém pergunta : És a almôndega? O colega responde SIM ou NÃO : se NÃO, a criança deve continuar a procurar e perguntar. Se for SIM, fica junto á "almôndega" abraçado e agora é almôndega também!

No final do jogo é muito engraçado porque temos o grupo de meninos todos no mesmo local, uma "ALMÔNDEGA GIGANTE".
É um jogo que promove o contacto humano, a orientação espacial, o desenvolvimento dos sentidos e é muito muito divertido!

Até á 2º Semana!

Relembro que cada área está associada a uma estação do ano e tem a duração de 4/5 semanas, embora não sejam actividades que preencham a semana, de forma que o educador conseguir conciliar este projecto com o programa anual do Jardim de Infância.

NOTA : Se precisarem de mais jogos de expressão dramática, podem pedir consoante a necessidade. Deixe comentário a solicitar!

Teatro - 1º Semana - 3º Actividade

Depois da visita ao teatro terá uma óptima oportunidade de comparar o teatro infantil a outros tipos de teatro. Para a criança é um passo importante porque está a adquirir conhecimentos que lhe serão úteis para compreender posteriormente as várias etapas do projecto em que está envolvida.

Em anexo, deixo o PowerPoint, com imagens sobre os vários tipos de teatro mais importantes para trabalhar com as crianças. O ideal será mostrar, comparando com peça infantil que assistiram e perguntar se conhecem ou não, se gostam , etc.
Será de certo um/a óptimo/a moderador/a nesta exposição de conhecimentos é medida dos mais pequeninos!!!

Aqui - O Teatro

P.s. :
Nesta altura, poderá começar a planear se tem a possibilidade de levar á escola ( mais adiante no projecto) alguém ligado ao teatro, para que as crianças a possam receber e fazer perguntas.

Até já,
Mónica Mogne

Teatro - 1º Semana - 1 e 2º Actividade

Teatro


Optei por iniciar a actividade, com a leitura de "O Teatro e as histórias do Faz de Conta", em suporte digital. A/o educador/a lê a história a as crianças acompanham as ilustrações no computador ou no projector.


No final, converse sobre a história com as crianças, com o objectivo de partilhar opiniões e conhecimentos sobre Teatro. Esta actividade permite o desenvolvimento da expressão e da comunicação, assim como, a aquisição de novos conhecimentos através do grupo. A poesia e as rimas permitem explorar o sentido estéctico da lingua materna. Explore a linguagem de forma lúdica, permitindo que a criança se divirta com as constantes rimas.

Na mesma semana, seria interessante levar a turma a uma peça de teatro infantil. Para posteriormente comparar com as diversas actividades que irá propor na sala de aula.


Powerpoint AQUI



Volto em breve.

Como começar


Vou começar a publicar actividades sobre as diversas vertentes do meu projecto : Teatro, Música, Pintura e Dança.

Considerando a duração anual deste projecto (início em Setembro/Outubro), vou começar pelo Teatro, por ser uma actividade em perfeita sintonia com a estação do ano. Além de ser uma actividade, na maior parte das vezes realizada no interior, é uma actividade que exige uma grande interiorização á semelhança deste período.

"O Outono, é o período de interiorização, de fazer silêncio para poder contemplar o que nos habita e executar a depuração profunda do ser, na busca da singularidade, autenticidade e identidade pessoal."


Fiquem atentos ás novidades!